jueves, 21 de marzo de 2019

Entrevistamos a una zoóloga

Seguimos con las entrevistas a científicas; en este caso, algunos compañeros han entrevistado a Patricia Mateo Tomás, zoóloga especializada en el estudio de aves carroñeras.
Esperamos que os resulte interesante y que os adentréis en el fantástico mundo de la zoología.

PATRICIA MATEO TOMÁS, zoóloga experta en aves carroñeras.
Preguntas de Bea y Tomás.

1) ¿Por qué decidiste ser zoóloga?
Pues razones hay muchas, pero quizás la principal fue el haberme criado en un pueblo pequeño en medio de la montaña y estar siempre en contacto con la naturaleza. Eso y que mi padre traía a casa cualquier animal herido que encontraba, desde vencejos hasta erizos o gatos monteses, para curarlo y devolverlo al monte.
2) ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?
A nivel personal, el poder disfrutar del campo con frecuencia. A nivel profesional, pensar que lo que hago pueda servir para conservar las especies y los ecosistemas naturales.
3) ¿En qué universidad estudiaste?
En la Universidad de León.
4) ¿Por qué decidiste especializarte en aves carroñeras?
La verdad es que fue más una casualidad que algo premeditado. Se presentó la oportunidad de hacer una tesis doctoral en la Cordillera Cantábrica con aves carroñeras y no pude negarme a trabajar en mi tierra, conocerla y entenderla mejor.
5) ¿Las aves carroñeras son difíciles de estudiar?
Bueno, el trabajo científico en cualquier campo requiere mucho estudio y dedicación. En el caso de las aves carroñeras, al ser grandes vertebrados que no puedes llevarte al laboratorio, hay que pasar muchas horas en el campo, pero si eso te gusta tanto como a mí, el esfuerzo no es mucho, la verdad. Eso sí, en una zona de montaña como la Cordillera, el hecho de que el buitre leonado críe en pleno invierno no resulta a veces muy agradable, sobretodo cuando hay que pasar horas censando las colonias parada en la nieve. Un reto interesante al trabajar con aves carroñeras es entender que ellas perciben el entorno a una escala mucho mayor que la nuestra: un buitre leonado puede recorrer cientos de kilómetros en un solo día.
6) ¿Estudias todas estas aves o solo un tipo determinado?
Realicé mi tesis doctoral con dos especies: el buitre leonado (Gyps fulvus) y el alimoche (Neophron percnopterus). Ahora trabajo con comunidades de vertebrados, que incluyen a los buitres (a los que definimos como carroñeros obligados porque se alimentan únicamente de carroña: animales muertos) y a muchas otras especies de aves y mamíferos como águilas, milanos, zorros, osos y lobos. A estas últimas especies las denominamos carroñeros facultativos porque no solo comen carroña, también se alimentan de más cosas.
7) ¿En qué centros de investigación has trabajado?
Durante la tesis estuve en la Universidad de León e hice estancias en centros de Grecia y el Reino Unido. Luego he estado en el Instituto de Investigación en Recursos Cinegéticos, un centro mixto del CSIC y la Universidad de Castilla-La Mancha que está en Ciudad Real, y en la Universidad de Coímbra, en Portugal. Ahora trabajo en la Universidad de Oviedo.
8) ¿Tu trabajo es más dentro de un centro de investigación o más al aire libre?
Afortunadamente tengo bastante trabajo de campo, aunque no todo el que me gustaría.
9) ¿A qué te dedicas ahora mismo?
Ahora mismo trabajo en diversos proyectos relacionados con buitres y otros vertebrados carroñeros. En uno de ellos estamos capturando buitres leonados para colocarles emisores GPS. El objetivo no solo es saber más sobre estos animales, sino también crear una red centinela en la que los buitres nos ayuden a localizar la presencia de veneno en el campo. El uso de veneno es una práctica ilegal que afecta a muchas especies silvestres y domésticas (ej. perros) y, lamentablemente, los buitres son una de las especies que más frecuentemente resultan envenenadas. Por eso, marcándolos podemos detectar las zonas donde se usa veneno, algo que resulta muy difícil por la naturaleza ilegal y delictiva de la actividad.
10) ¿Trabajas en grupo o individualmente?             
Trabajo en un grupo muy pequeñito, pero me gusta trabajar en grupo, siempre se aprende mucho.

Más preguntas, en este caso de Nabil y Hugo:
¿Qué te llevó a estudiar la carrera de Biología? ¿Y a especializarte en Zoología? Ver respuesta a la primera pregunta arriba.
 
¿Sientes pasión por el mundo animal?
Personalmente me parece difícil dedicarse a casi cualquier cosa sin pasión, pero en el caso de la zoología y la conservación me parece algo fundamental.

¿Cómo fue tu etapa como estudiante de un doctorado?
Fue dura, pero muy gratificante. Disfruté mucho del campo y aprendí muchas cosas. Además tuve la suerte de tener unos directores de tesis que me ayudaron mucho y a la vez me dieron libertad para elegir e incluso para equivocarme, que se aprende mucho de los errores.

¿Qué especie animal es la que más te gusta?
Sería difícil elegir una, supongo que el lobo es una especie que siempre me ha gustado, pero trabajar con buitres me ha hecho apreciarlos mucho a pesar de su mala fama.

¿Por dónde sueles bichear más? ¿Qué lugar es tu favorito para ello?
La Cordillera Cantábrica es sin duda mi lugar de referencia. Dentro de ella tengo dos grandes debilidades: mi pueblo, en la montaña de Riaño (León), y Somiedo, en el occidente de Asturias.

¿Tu afición por la biología viene de lejos o ha sido una afición tardía?
Desde muy pequeñita quería ser bióloga, para mí no había otra opción.

¿Quién te inspira y te motiva actualmente en el entorno de la Biología?
Me inspiran y motivan mis compañeros de trabajo y especialmente muchos profesionales y amigos que viven y/o trabajan en el medio rural. Y, por supuesto, me motiva la necesidad urgente de conservar las especies silvestres y sus hábitats naturales antes de que sea demasiado tarde.

¿Es fácil la carrera de bióloga?
No creo que una una carrera especialmente difícil, pero tampoco fácil. Creo que es más bien una cuestión de enfrentarse a ella con suficiente motivación.

¿Estás en algún equipo de investigación?
Llamarlo equipo de investigación igual es demasiado presuntuoso, colaboro con gente muy interesante, pero lo que consideraría mi grupo de trabajo está formado por 2 o 3 personas como mucho.

¿Cómo visualizas el tema biológico en España?
Me preocupa mucho la pérdida de valores en general y en lo que a la naturaleza respecta en particular. Creo que no es un problema exclusivo de España, pero siendo uno de los países con mayor biodiversidad de Europa tenemos una gran responsabilidad a la hora de conservar especies y ecosistemas y de reconocer que es una obligación moral, más allá de la utilidad o no que tengan para nosotros. El abandono del mundo rural me parece un fracaso como sociedad y una irresponsabilidad que nos acabará pasando factura. El campo no solo es nuestra despensa natural, es el lugar dónde el contacto con la naturaleza puede ser más directo y real y fomentar esos valores que estamos perdiendo.

¿Cómo crees que se encuentra el trato animal en España?
Hemos avanzado mucho como sociedad en el trato que damos a nuestros animales, y eso está muy bien, pero, como ya he dicho arriba, me preocupa que la excesiva urbanización de la sociedad moderna esté haciendo que perdamos el contacto real con la naturaleza y eso acabe distorsionando la forma de relacionarnos con ella.

¿Dónde realizas tus investigaciones?
Como ya he comentado, la Cordillera Cantábrica es mi punto de referencia y dónde realizo la mayoría de mis trabajos, pero también trabajo en otros lugares de España y de Portugal. Actualmente dirijo la tesis doctoral de Maru, que está estudiando las comunidades de carroñeros vertebrados en Argentina, y esperemos que en breve os pueda enviar fotos desde África.

domingo, 17 de marzo de 2019

Entrevista a una neumóloga

 Volvemos con nuestra sección de entrevistas.

En este caso, Pablo, Manuel, David y Miguel han entrevistado a Teresa Díaz de Terán, una neumóloga que trabaja en el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.
Muy interesante, no dejéis de leerlo.

ENTREVISTA A UNA NEUMÓLOGA 
Hola somos alumnos de Cultura Científica de 4º de la ESO del I.E.S. Peñacastilloqueríamos hacerte unas preguntas para aprender cosas sobre la neumologíaya que es una rama muy interesante de la medicina. Gracias por tu tiempo y colaboración al contestarnos. Un saludo. 

1 ¿Qué te motivó para dedicarte a la medicina? 
Es algo que desde pequeña me atraía… Mi asignatura preferida siempre fue Biología y veía todas las series de médicos que podía. Me encantaba su trabajo.

2 ¿En qué se basa la neumología? 
La Neumología es una especialidad médica a la que se accede después de hacer el examen MIR. Se encarga del estudio del aparato respiratorio. Entre la patología que vemos con más frecuencia están las infecciones (neumonías, infecciones respiratorias altas, tuberculosis..), tumores, asma, la EPOC, trasplantes pulmonares por diferentes causas, apneas del sueño… Es muy variada.

3 ¿Consideras difícil la carrera de medicina? 
Considero que es una carrera que requiere sacrificios, ya que entre las prácticas y los exámenes, te deja poco tiempo libre y acabas teniendo que dejar el ocio un poco apartado. Además en los exámenes no basta con el aprobado, hay que intentar sacar la mejor nota posible porque todo cuenta para el MIR.

4 ¿Cuántos años has estudiado en total? 
 La carrera de medicina son 6 años, luego hay que preparar el examen MIR para lo que se tiene habitualmente 6-7 meses, aunque hay gente que se lo prepara en más tiempo. Según la nota que saque en el examen, se elige la especialidad y se hace la residencia que son 4 o 5 años, según la especialidad elegida. En la residencia ya se trabaja como médico, pero estás aún en formación, tienes que estar supervisado.

5 ¿Por qué elegiste la especialidad de neumología? 
 Me parecía una especialidad muy completa. Las especialidades quirúrgicas las descarté desde la carrera ya que no me gustaban y Neumología reunía todo lo que yo quería. Tiene parte en la que puedes hacer algo de “intervencionismo” como broncoscopias … y las enfermedades que vemos son muy variadas. No te acomodas nunca.

6 ¿Te gustaría estudiar más cosas a parte de la neumología? 
Sí. Los médicos seguimos estudiando todos los días durante toda nuestra vida… y mucho!!! Nos queda poco tiempo libre pero tenemos nuestros hobbies e inquietudes fuera de la medicina. Tenemos que estudiar mucho inglés porque lo necesitamos para el trabajo. Los congresos, las publicaciones en las revistas… hay que hacerlos en inglés por lo que  tenemos que dominarlo. También hay que saber estadística, ya que hacemos estudios y requieren análisis matemáticos.

 7 Si no hubieras sido médico, ¿qué otra carrera habrías estudiado? 
Me encanta la Geología, la formación de la Tierra, los volcanes…. También me gustaba mucho la Física como asignatura también. Probablemente hubiera estudiado una de las dos.

8 ¿Tienes algún referente en el campo de la medicinaalguien que te inspire? 
Aprendo algo todos los días de mis compañeros… tengo una gran suerte porque la verdad es que son maravillosos y de todos se saca algo positivo a diario. Referente como tal tengo muchos, a algunos de los cuales he podido conocer en estancias que he hecho en otros países o en congresos. Pero si he de quedarme con uno, elijo a un médico que trabaja en nuestro hospital, al que conozco desde bien pequeña, y que lo tiene todo. Tiene la capacidad de diagnosticar las enfermedades más raras y resolver los casos más difíciles, impresionante. Es súper humilde y generoso con los compañeros, a pesar de ser unos de los mejores profesionales de su área a nivel mundial y tener muchísimos reconocimientos. Siempre está dispuesto a colaborar, es un privilegio tenerlo cerca.

9 ¿Qué opinas sobre las enfermedades infecciosas transmitidas mediante el aire o la saliva? ¿Debería la gente de preocuparse más por su salud que por su sociabilidad? 
 Insistimos mucho en las medidas de prevención para evitar la transmisión en general de todas las enfermedades infecciosas. La vacunación, la higiene de manos por ejemplo, están ya muy difundidas. Es muy importante prevenir… pero evidentemente tampoco hay que obsesionarse e ir a la calle con mascarilla a todas partes.

10 ¿Qué opinas de la sanidad en España y en Cantabria? 
Nuestro sistema sanitario es de los mejores. He tenido la suerte de poder conocer otros y de hablar con compañeros de otros países y no hay duda. En Cantabria tenemos Valdecilla que está muy bien valorada en toda España. Creo que además los cántabros la sentimos muy “nuestra”. Somos unos afortunados. Hay veces que cuando alguien se queja sin motivo de nuestra sanidad, pienso en lo bien que le vendría a esa persona salir fuera y ver cómo sería su situación en otro país… seguro que iba a cambiar de opinión radicalmente. Hay que conocer lo que hay fuera para valorar más lo nuestro y ver el esfuerzo que supone mantenerlo.

11 ¿Qué consejos darías a la gente para que cuidara más su salud y sus pulmones de manera eficiente? 
Con que se quedaran con un consejo ya me quedaría más que satisfecha: no fumar. Es una droga y las consecuencias que tiene y que vemos nosotros todos los días son fatales.

12 ¿Qué es lo que más te gusta de ser médico? 
El trato con el paciente. Cada paciente es único, es un reto su diagnóstico, su tratamiento, y aprendes de todos ellos, mucho.

13 ¿Cuál es la enfermedad del aparato respiratorio más difícil de tratar?
Una enfermedad aparentemente “fácil” se puede convertir en difícil por las características de cada paciente (sus enfermedades asociadas…) por lo que siempre tenemos que individualizar. Sí es cierto que existen enfermedades, como las intersticiales, con el ejemplo de la Fibrosis pulmonar idiopática, de las que aún desconocemos mucho sobre su etiopatogenia. Estamos muy encima de las últimas novedades que hay sobre tratamientos… y participamos en ensayos para intentar conocer más sobre ellas y ofrecérselo a nuestros pacientes.

14 ¿De qué manera crees que el tabaco afecta a el aparato respiratorio? ¿Crees que los niños de hoy en día deberían de concienciarse sobre los problemas que pueden causar este hábito?
El humo del tabaco contiene más de 4.000 sustancias químicas, y al menos 70 son cancerígenas. Sus consecuencias se ven en múltiples órganos por desgracia. A nivel del aparato respiratorio produce un aumento de las secreciones en la tráquea y los bronquios, lo que lleva a tos crónica y expectoración habitual, sobre todo, por las mañanas. El aumento de las secreciones se asocia con mayor riesgo de sobreinfecciones. Además, también produce destrucción de la superficie de los alveolos (el llamado enfisema) que produce una obstrucción.
A los niños habría que educarlos desde el momento en que puedan entender el alcance, la gravedad, de este hábito tan perjudicial y evitar el inicio del consumo en la medida de lo posible.

15 ¿Crees que tu trabajo podría ser más importante de lo que aparenta? 
Yo creo que todos los trabajos cumplen una función. La de médico es preciosa porque es curar o aliviar el sufrimiento. Es muy bonito y gratificante poder hacerlo.

16 ¿Qué sientes cuándo curas a las personas? 
La relación que se crea en el tiempo con tu paciente es especial, tuya y del paciente…  y cuando le curas…. es maravilloso. Compensa todos los malos momentos que nos toca vivir.

lunes, 11 de marzo de 2019

Actividades científicas; murales y concurso semanal

VIDA SALUDABLE EN EL IES PEÑACASTILLO 

Los alumnos de 1º de la ESO, en la asignatura de E.F, han hecho una exposición sobre los buenos hábitos saludables: el consumo de fruta y verdura, dietas saludables, ejercicio físico, higiene postural… 
También hay carteles sobre lo malo, por ejemplo: el tabaquismo, la bollería industrial, las bebidas energéticas y refrescos azucarados, golosinas y snacks, el sedentarismo… 

Estos murales están expuestos en la 1ª planta, en el pasillo de biología, física y E.F. 

En nuestra opinión, sugerimos que le echéis un vistazo, ya que merece bastante la pena y se aprenden cosas que a lo mejor no sabéis. 


Contenido creado por: Héctor Vena y Raúl Escudero.

¿Quieres medir tu cultura científica?
Puedes participar en el 
CONCURSO SEMANAL DE CULTURA CIENTÍFICA

FORMATO: Este concurso se divide en diferentes categorías que se ordenan por curso. 
1. Grupo: 1º y 2º de ESO 
2. Grupo: 3º y 4º de ESO 
3. Grupo: 1º y 2º de Bachillerato 

¿Quieres representar a tu clase en esta divertida actividad? 
Todos los lunes a 5ª hora, los alumnos de 1º de Bachillerato de cultura científica lo organizan. 
Si tienes interés en ponerte a prueba o representar a tu clase, acude a este concurso; si tu resultado es bueno saldrá en el ranking semanal del concurso.

Lugar: Corchera del pasillo de Biología, frente al departamento de Bio/Geo.

Informan: Nabil y Hugo.

¡Hasta pronto!

Termina el curso y echamos el cierre. Muchas gracias a todas las personas que han participado y que han colaborado con nosotros en este pro...